Szkoła Terapii Schematów | ISST | Akredytowane szkolenie!

Dla kogo jest szkolenie?

To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli chcesz…

● Zyskać możliwość rozpoczęcia procesu certyfikacji na psychoterapeutę schematów w ISST

● Mieć możliwość dołączenia do superwizji grupowej z superwizorem terapii schematów

● Rozwiązać problemy, które mogą obecnie ograniczać skuteczność psychoterapii poznawczo-behawioralnej lub innych

● Rozszerzyć swoje kompetencje w zakresie rozumienia problemów pacjenta jaki i technik interwencyjnych

● Poznać nowe techniki doświadczeniowe oparte na budowaniu relacji, które możesz wdrożyć do swojej praktyki

✨ Specjalna propozycja! Dołączając do 11 edycji Szkoły Terapii Schematów możesz rozszerzyć program podstawowego szkolenia i dołączyć do dodatkowych warsztatów ze światowymi specjalistami terapii schematów organizowanych przez Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej w promocyjnej cenie -20%! Szczegóły w zakładce „Plan zajęć”!

Warunki kwalifikacyjne:

Szczegółowy opis procesu certyfikacji znajduje się na stronie ISST (kliknij tutaj). Jednymi z podstawowych kryteriów do rozpoczęcia procesu certyfikacji na psychoterapeutę terapii schematów ISST jest posiadanie:

– tytułu naukowego na poziomie magistra w zakresie psychologii lub innych

– certyfikatu psychoterapeuty

Serdecznie zachęcamy do zapoznania się ze standardami certyfikacyjnymi, jeśli planujesz rozpoczęcie procesu certyfikacji w zakresie terapii schematów.

Szkolenie jest skierowane przede wszystkim do osób, które zamierzają rozpocząć ścieżkę certyfikacji na psychoterapeutę terapii schematów zgodnie ze standardami ISST i spełniają wyżej wymienione wymagania.

Jednocześnie do udziału zapraszamy również osoby zainteresowane pogłębianiem wiedzy i rozwijaniem kompetencji w zakresie terapii schematów, które chciałyby uczestniczyć zarówno w szkoleniu, lecz na obecnym etapie nie spełniają jeszcze wymogów certyfikacyjnych ISST. W takim przypadku udział w programie traktowany jest jako forma rozwoju osobistego.

Program

Podczas szkolenia zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu:

1️⃣ Teorii dotyczącej terapii schematów – kluczowe terminy i pojęcia z teorii schematów; grupowe ćwiczenie wyobrażeniowe w celu zidentyfikowania własnych schematów uczestników; omówienie 18 nieadaptacyjnych schematów, stylów i trybów radzenia sobie: zdefiniowane i zróżnicowane.

2️⃣ Procesu diagnozy i form przeprowadzenia psychoedukacji w terapii schematów – różnorodne techniki rozpoznawania aktywowanych schematów i stylów radzenia sobie; psychoedukacja pacjenta w zakresie schematów; zapisywanie i interpretacja schematów; aktywowanie schematów za pomocą technik doświadczeniowych; rozpoznawanie aktywowanych schematów w relacji terapeutycznej, czynniki temperamentalne wpływające na postrzeganie rzeczywistości i przebieg terapii.

3️⃣ Konceptualizacji przypadku i tworzenia planu terapii – stworzenie zindywidualizowanego modelu funkcjonowania i rozpisanie planu terapii.

4️⃣ Wykorzystania relacji terapeutycznej jako jednej z technik terapii schematów – analizowanie schematów aktywowanych podczas sesji; doświadczanie techniki ponownego i ograniczonego rodzicielstwa, przeprowadzenie empatycznej konfrontacji, stawianie granic; radzenie sobie z przeszkodami w terapii, w tym zidentyfikowanie schematów terapeuty aktywnych w odpowiedzi na różne style funkcjonowania pacjenta; dostosowanie stylu terapeutycznego do potrzeb pacjenta.

5️⃣ Technik poznawczych i doświadczeniowych – technika dowodów „za i przeciw”, budowanie argumentacji dotyczącej schematów i stylów radzenia sobie; tworzenie fiszek, zniekształcenia poznawcze związane ze schematem; techniki wyobrażeniowe, łączenie schematów i trybów schematów w sytuacji „tu i teraz” z doświadczeniami z wczesnego dzieciństwa, wykorzystanie techniki ponownego, ograniczonego rodzicielstwa – zwłaszcza w trybach wrażliwego i rozzłoszczonego dziecka.

6️⃣ Technik doświadczeniowych i technik behawioralnych – techniki pracy z trybami schematów, empatyczna konfrontacja, stawianie granic dla nieprzystosowawczych trybów radzenia sobie, konfrontacja i ustalanie granic dla trybów karzących i wymagających; odgrywanie ról dla poszczególnych trybów; techniki behawioralne – Zadania domowe i strategie zmiany zachowania, przełamywanie wzorców behawioralnych: dobór odpowiednich partnerów; przezwyciężanie unikania sytuacji wyzwalających etc.

7️⃣ Poznasz specyficzne sposoby pracy – techniki pracy z trybami schematów pacjentów z zaburzeniami osobowości z pogranicza i wiązki C.

UWAGA! Uczestnicy 11. edycji Szkoły Terapii Schematów mogą rozszerzyć program szkolenia o dodatkowe, specjalistyczne warsztaty organizowane przez Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej. To dobrowolna forma kontynuowania nauki i okazja do pogłębienia wiedzy oraz zdobycia nowych umiejętności pod okiem światowych ikon terapii schematów.

Na wszystkie warsztaty rozszerzone uczestnikom Szkoły przysługuje 20% zniżki. Ich listę znajdziesz w zakładce „Plan zajęć”.

Plan zajęć

Warsztaty dodatkowe:

Oprócz programu podstawowego przygotowaliśmy warsztaty, które pozwalają pogłębić wiedzę i rozwinąć praktyczne umiejętności w terapii schematów. Udział w nich jest dobrowolny, ale zdecydowanie rekomendowany. Uczestnicy 11 edycji Szkoły Terapii Schematów otrzymują 20% zniżki na wszystkie warsztaty dodatkowe!

Lista warsztatów:

„Osobowość narcystyczna w terapii schematów” – Remco van der Wijngaart (9-10.01.2027 ONLINE)

„Techniki doświadczeniowe w terapii schematów” – Remco van der Wijngaart (23-24.04.2027 ONLINE)

„Praca z ciałem w terapii schematów cz. I” – Janis Briedis (wkrótce podamy termin)

„Praca z ciałem w terapii schematów cz. II i III” – Janis Briedis (wkrótce podamy termin)

„Terapia krótkoterminowa w terapii schematów” – Janis Briedis (2-3.10.2026 ONLINE)

„Praca z traumą miedzypokoleniową w terapii” – Xi Liu (3.12.2026 ONLINE)

Plan zajęć może zostać rozszerzony w najbliższym czasie, dlatego można spodziewać się jeszcze większej liczby możliwości poszerzania wiedzy i rozwijania umiejętności 😊

Superwizja

Superwizje w terapii schematów stanowią integralną część procesu certyfikacji ISST. Otwieramy nabór do grupy superwizyjnej, którą będzie prowadziła Magdalena Gulcz dla uczestników szkolenia po jego ukończeniu. Superwizje będą odbywały się w hybrydowo w formie online lub stacjonarnie przy ul. Wilczej 28 lok. 21. Szczegóły zostaną przekazane po zakończeniu części warsztatowej.

Wszyscy zainteresowani zapisem do grupy superwizyjnej prosimy o uwzględnienie tej informacji w formularzu zgłoszeniowym! O zapisie do grupy będzie decydowała kolejność zgłoszeń. Liczba miejsc jest ograniczona!

Cena jednorazowej superwizji wynosi: 280 zł.

Prowadzący programu szkolenia atestowanego przez ISST

Magdalena Gulcz

Psycholog, psychoterapeuta, certyfikowany superwizor i dydaktyk terapii schematów (ISST) od 2012 roku. Pionierka terapii poznawczo-behawioralnej i terapii schematów w Polsce. Ukończyła również m.in szkolenie EMDR pierwszego i drugiego stopnia. Dyrektor Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej w Warszawie oraz Szkoły Terapii Schematów prowadzącej akredytowany program szkolenia ISST. Aktywnie uczestniczy w międzynarodowych konferencjach, warsztatach i webinariach.

Doświadczenie kliniczne rozwijała m.in. pod superwizją Remco van der Wijngaarta, Joan Farrell, Eckharda Roedigera i Chiary di Francesco.

Anna Czarnecka

Psycholog i psychoterapeuta specjalizująca się w pracy z osobami dorosłymi i parami, z wieloletnim doświadczeniem w leczeniu traumy złożonej oraz zaburzeń osobowości. Certyfikowana terapeutka schematów (ISST), absolwentka podyplomowego szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym, ukończyła także szkolenia z EMDR (I i II stopień), Emotion Focused Therapy (EFT), Compassion Focused Therapy (CFT) oraz liczne kursy z pracy z ciałem, m.in. Focusing.

Współtwórczyni Ośrodka Psychoterapii i Coachingu Inner Garden w Warszawie oraz Polskiego Towarzystwa Integracyjnej Psychoterapii Doświadczeniowej i Edukacji Społecznej Stowarzyszenie INTRA.

Remco van der Wijngaart

Remco van der Wijngaart jest psychoterapuetą, superwizorem oraz trenerem terapii poznawczo-behawioralnej oraz terapii schematów. Prowadzi prywatną praktykę kliniczną w Maastricht, w Holandii. Specjalizuje się w leczeniu pacjentów z zaburzeniem osobowości z wiązki C oraz borderline, jak i z zaburzeniami lękowymi i depresyjnymi. W okresie od 1996 do 2000 roku zdobywał wiedzę i podlegał superwizji w zakresie terapii schematów u Jeffrey’a Younga. Remco van der Wijngaart prowadzi warsztaty i szkolenia, a także superwizję w zakresie terapii schematów w Holandii oraz innych, licznych państwach na całym świecie.

Remco van der Wijngaart jest założycielem Holedenderskiego Instytutu Terapii Schematów (Dutch Institute of Schema Therapy – https://www.schematherapy.nl/) i jest jego dyrektorem. W ramach współpracy z innymi doświadczonymi terapeutami schematów Remco van der Wijngaart tworzy materiały audio wizualne, treningi oraz superwizje na temat terapii schematów w celu szerzenia wiedzy na temat tego podejścia terapeutycznego.

Remco van der Wijngaart współpracuje z CTPB od 12 lat. Wspólnie udało nam się zorganizować ponad 45 warsztatów i dzielić się wiedzą z prawie 1000 psychoterapeutami.

Opłaty

Cena szkolenia: 5000 zł

Warunki płatności:

Przy zapisie prosimy o wpłatę zaliczki w wysokości 1000 zł (bezzwrotna). Prosimy o załączenie dowodu dokonania opłaty do formularza zgłoszenia.
Pozostałą kwotę (4000 zł) należy uiścić najpóźniej do dnia 30.09.2026

Pełna opłata oraz przesłanie formularza zgłoszenia gwarantuje miejsce na szkoleniu.

Liczba miejsc jest ograniczona. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszenia oraz dokonanie opłat.

Dane do przelewu:

Numer konta: PKO BP SA 98 1020 1156 0000 7702 0010 7425

Tytuł przelewu: Imię i Nazwisko Szkola TS

Formularz zgłoszenia

Imię i Nazwisko (Wymagane)

Doświadczenie kliniczne (wymagane)

Adres email (wymagane)

Numer telefonu (wymagane)

Adres do korespondencji (wymagane)

Dane do faktury VAT (wymagane)

Czy oprócz szkolenia zapisujesz się do grupy superwizyjnej? (wymagane)

Załącznik CV

Załącznik skan dyplomu ukończenia studiów

Załącznik certyfikat psychoterapeuty

Załącznik potwierdzenie płatności

OŚWIADCZENIA O WYRAŻENIU ZGODY:

(wymagane) Zapoznałem/am się z polityką prywatności CTPB

(wymagane) Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez CTPB z siedzibą w Warszawie (ul. Wilcza 28 lok. 21, 00-544 Warszawa) (dalej „Organizator") przekazanych przeze mnie Organizatorowi, w tym danych osobowych przekazanych za pośrednictwem formularza zgłoszenia na szkolenie / warsztat (dalej „Szkolenie”), w celach rozpatrzenia tego zgłoszenia i zakwalifikowania mnie do udziału w Szkoleniu.

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez CTPB z siedzibą w Warszawie (ul. Wilcza 28 lok. 21, 00-544 Warszawa) (dalej „Organizator"), w celu dostarczania mi newslettera Organizatora na podany przeze mnie adres e-mail.

Wyrażam zgodę na otrzymywanie informacji handlowych wysyłanych przez Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej z siedzibą w Warszawie (ul. Wilcza 28 lok. 21, 00-544 Warszawa) (dalej „Organizator") na podany przeze mnie adres e-mail.

Do otrzymywania newslettera niezbędne jest łączne udzielenie zgody na przetwarzanie w tym celu danych osobowych i otrzymywanie informacji handlowej.

Bibliografia

Arntz, A., & Jacob, G. (2012). Schema Therapy in Practice. An Introductory Guide to the Schema Mode Approach. Publisher: John Wiley & Sons

Arntz, A. & Genderen, H. van (2010). Schema Therapy for Borderline Personality Disorder Publisher: Wiley & Sons

Farrell J.M., & Reiss N., Shaw I., A. (2014) The Schema Therapy Clinician’s Guide: John Wiley & Sons

Van Vreeswijk M., Broersen J., Nadort M (2012) The Hanbook of Schema Therapy: John Wiley & Sons

Young, J. E., Klosko J.S., & Weishaar, M.E (2005). Schema therapy: A Practitioners Guide. Publisher: Guilford

Young, J. E., & Klosko J.S (2009). Reinventing Your Life: The Breakthrough Program to End Negative Behavior and Feel Great Again

Poznaj opinie uczestników poprzednich edycji!

„Doceniam zastosowanie omawianych technik w praktyce, przećwiczenie na sobie, filmiki, scenki, przejrzyste prezentacje, przykłady z własnej praktyki ❤️”

Uczestnik/Uczestniczka

„💙 Mocną stroną szkolenia było koncentrowanie się na praktyce, przykładowe scenki prowadzących, na filmach, w pokojach, dwie prowadzące, merytoryka i przykłady z życia”

Uczestnik/Uczestniczka

„💖 Podobał mi się sposób przekazu wiedzy, prosty, jasny i było dużo przykładów praktycznych. Dwie osoby prowadzące, które się uzupełniają. Przykłady z praktyki terapeutycznej.”

Uczestnik/Uczestniczka

„Chciałam podziękować za filmiki, ćwiczenia, omawianie możliwych odskoczni od głównego scenariuszu, postawa terapeutek, taka wspierająca i empatyczna, a zarazem kompetentna i godna zaufania, profesjonalizm 😍”

Uczestnik/Uczestniczka

Weź udział w pojedynczym warsztacie i poznaj Naszą Szkołę!