CENTRUM TERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORALNEJ

DYDAKTYCY I SUPERWIZORZY

Centrum Terapii Poznawczo – Behawioralnej współpracuje ze specjalistami w nurcie poznawczo-behawioralnym i terapii schematów

Podczas szkoleń superwizorzy oraz doświadczeni psychoterapeuci-dydaktycy Szkoły Psychoterapii będą towarzyszyć Państwu w zdobywaniu wiedzy i praktycznych umiejętności.

Zapraszamy do zapoznania się z naszym Zespołem!

Superwizorzy Dydaktycy

Superwizorzy

Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej

Magdalena Gulcz

Magdalena Gulcz

Superwizor

Wykształcenie:

  • Psycholog, psychoterapeuta,
  • certyfikowany superwizor i dydaktyk terapii schematów  International Society of Schema  Therapy (certyfikacja ISST 2013 r.),
  • dyrektorka  akredytowanego programu w terapii schematów ISST realizowanego w ramach Szkoły Terapii Schematów.

Doświadczenie:

  • Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy klinicznej, dydaktycznej, superwizyjnej w nurcie poznawczo-behawioralnym, a od 2013 r. również w terapii schematów.
  • Zrzeszona w International Society of Schema Therapy, aktywnie poszerza swój warsztat pracy regularnie uczestnicząc w międzynarodowych konferencjach organizowanych przez  ISST  (Berlin, Nowy York, Istambułu, Austria, Holandią, Wielka Brytania) a także  „webinariach” i warsztatach organizowanych w Polsce i zagranicą.
  • Od 2016 r. realizuje w programie  szkoleniowym atestowany przez International Society of Schema Therapy  w zakresie zastosowania podejścia terapii schematów w pracy z parami.
  • Jej praca  kliniczna jest poddawana  regularniej superwizji przez dr Eckharda Roedigera.
dr Ewa Wojtyna, prof. UŚ

dr Ewa Wojtyna, prof. UŚ

Superwizor

Wykształcenie:

  • Psychiatra
  • Psycholog
  • Psychoonkolog
  • Superwizor terapii poznawczo-behawioralnej
  • Jest certyfikowanym terapeutą i superwizorem terapii simontonowskiej (terapii poznawczej kierowanej do chorych somatycznie, szczególnie chorych onkologicznie)

Doświadczenie:

  • Pracuje w Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Miejskiego w Rudzie Śląskiej
  • Prowadzi terapię indywidualną i grupową dla osób chorych somatycznie, ze szczególnym uwzględnieniem chorych na nowotwory, stwardnienie rozsiane i inne choroby przewlekłe o złym rokowaniu
  • Współpracuje ze Stowarzyszeniem Amazonek
  • Prowadzi warsztaty dla osób uzależnionych od nikotyny
  • Współpracuje z Katedrą Psychologii Zdrowia w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie oraz Katedrą Psychologii Zdrowia Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
  • Prowadzi badania naukowe w obszarze psychoonkologii, psychodiabetologii, wypalenia zawodowego i relacji lekarz-pacjent; interesuje się zależnościami psychosomatycznymi i somatopsychicznymi
Grażyna Bończewska

Grażyna Bończewska

Superwizor

Wykształcenie:

  • Psycholog
  • Psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (Certyfikat PTTPB nr.180)
  • Superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (Certyfikat PTTPB nr. 49)
  • Terapeuta Motywujący (Certyfikat Polskiego Towarzystwa Terapii Motywującej)

Doświadczenie:

  • Pracowała jako psycholog, psychoterapeuta, na oddziałach psychiatrycznych szpitala w Lipnie oraz w Poradniach Zdrowia Psychicznego w Lipnie i Aleksandrowie Kujawskim
  • Jako superwizor-dydaktyk prowadzi superwizję indywidualną i grupową psychoterapeutów, lekarzy oraz terapeutów uzależnień
  • W pracy terapeutycznej szczególną uwagę zwraca na wzmacnianie wewnętrznej motywacji pacjentów stosując dialog motywujący
  • Zajmuje się terapią trudnych relacji rodzinnych, zaburzeń depresyjnych, lękowych, odżywiania się i osobowości. Motywuję pacjentów do podjęcia leczenia uzależnień od alkoholu, narkotyków, leków i hazardu.
Kamila Kucharska

Kamila Kucharska

Superwizor

Wykształcenie:

  • Psycholog,
  • Certyfikowany psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPB nr. 324)
  • Certyfikowana terapeutka Europejskiego Towarzystwa EMDR i Uniwersytetu w Birmingham
  • Uczestniczka szkolenia do uzyskania certyfikatu superwizora-dydaktyka Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej,
  • Ukończyła czteroletnie podyplomowe szkolenie w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej

Doświadczenie:

  • Specjalizuje się w leczeniu zaburzeń lękowych, w tym zaburzeń lękowych z napadami paniki, lękiem społecznym oraz zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych
  • Prowadzi terapię indywidualną osób z zaburzeniami nastroju, lękami, napadami paniki i z objawami stresu pourazowego,
  • Prowadzi terapię par
  • Wykorzystuje elementy terapii schematu, stosując techniki wyobrażeniowe, pracując  z osobami, które doświadczyły w swoim życiu traumy
  • Ma doświadczenie w prowadzeniu grupowych zajęć terapeutycznych.
  • Współpracuje ze Szkołą od ponad 5 lat
Bożena Ozimek

Bożena Ozimek

Superwizor

Wykształcenie:

  • psycholog (dyplom Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego – specjalizacja psychologia kliniczna dziecka),
  • psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (szkolenie w Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej, certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego w Polskim Towarzystwie Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
  • superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Therapy Center i Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej)
  • kurs języka migowego III stopnia przy Instytucie Głuchoniemych.

Doświadczenie:

  • posiada ponad dwudziestopięcioletnie doświadczenie w pracy klinicznej i prowadzeniu terapii indywidualnej,
  • od siedemnastu lat kieruje Psychiatrycznym Oddziałem Dziennym dla Dzieci w Warszawie, który oferuje kompleksową terapię dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi w wieku od 2 do 7 lat,
  • przez siedem lat była również kierownikiem Poradni dla Osób z Autyzmem w Warszawie,
  • absolwentka Szkoły Psychoterapii CTPB, współpracuje ze Szkołą od prawie 10 lat.
  • ukończyła II edycję kursu dla superwizorów organizowanego przez Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej,
  • prowadzi długo i krótkoterminową terapię indywidualną dzieci oraz dorosłych,
  • uczestniczyła w szkoleniach w zakresie diagnozy i terapii dzieci ze spektrum autyzmu, zaburzeń rozwoju małego dziecka, trudności w uczeniu się, terapii EMDR oraz innych zajmujących się kryzysem w związku, czy też zaburzeniami lękowym,
  • poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
Dorota Dyksowska

Dorota Dyksowska

Superwizor (

(Obecnie na urlopie – superwizje wstrzymane)

Wykształcenie:

  • psycholog
  • psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Behawioural Therapy oraz Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej)

Doświadczenie:

  • superwizor na poziomie zaawansowanym w terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Behawioural Therapy oraz Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej),
  • poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
  • posiada bogate doświadczenie w pracy klinicznej z osobami dorosłymi, cierpiącymi z powodu problemów lękowych, depresyjnych oraz zaburzeń osobowości,
  • specjalizuje się w leczeniu fobii, zaburzeń lękowych z napadami paniki, zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych, lęku uogólnionego oraz lęku powstałego na skutek przeżytej traumy
  • zrzeszona w Polskim Towarzystwie Terapii Poznawczej i Behawioralnej,
  • przewodnicząca Komisji Naukowo-Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Terapii Schematu i Terapii Poznawczo-Behawioralnej,
  • absolwentka Szkoły Psychoterapii CTPB, współpracuje ze Szkołą od ponad 10 lat.
Agnieszka Madej

Agnieszka Madej

Superwizor

Wykształcenie:

  • Psycholog,
  • Certyfikowany psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPB nr. 324)
  • Certyfikowana terapeutka Europejskiego Towarzystwa EMDR i Uniwersytetu w Birmingham
  • Uczestniczka szkolenia do uzyskania certyfikatu superwizora-dydaktyka Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej,
  • Ukończyła czteroletnie podyplomowe szkolenie w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej

Doświadczenie:

  • Specjalizuje się w leczeniu zaburzeń lękowych, w tym zaburzeń lękowych z napadami paniki, lękiem społecznym oraz zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych
  • Prowadzi terapię indywidualną osób z zaburzeniami nastroju, lękami, napadami paniki i z objawami stresu pourazowego,
  • Prowadzi terapię par
  • Wykorzystuje elementy terapii schematu, stosując techniki wyobrażeniowe, pracując  z osobami, które doświadczyły w swoim życiu traumy
  • Ma doświadczenie w prowadzeniu grupowych zajęć terapeutycznych.
  • Współpracuje ze Szkołą od ponad 5 lat
Konrad Ambroziak

Konrad Ambroziak

Superwizor

Wykształcenie:

  • doktor nauk humanistycznych w zakresie filozofii (doktorat w Szkole Nauk Społecznych przy Polskiej Akademii Nauk),
  • psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
  • psychoterapeuta terapii motywującej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Motywującej),
  • ukończył roczne szkolenie z pracy z dziećmi wykorzystanymi seksualnie,
  • trener dialogu motywującego.

Doświadczenie:

  • jest superwizorem terapii poznawczo-behawioralnej,
  • prowadzi superwizje dla uczestników szkoleń w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej,
  • poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
  • pracował w ośrodkach interwencji kryzysowej i w Centrum Pomocy Dzieciom „Mazowiecka” prowadzonym przez Fundacje Dzieci Niczyje,
  • prowadzi grupy psychoedukacyjne dla rodziców, terapię indywidualną dzieci, młodzieży i osób dorosłych,
  • pracuje z dziećmi i młodzieżą po traumie oraz dziećmi, młodzieżą z zaburzeniami afektywnymi,  przejawiającą zaburzenia zachowania, osobami dorosłymi z zaburzeniami osobowości,
  • jest współautorem książki „Depresja nastolatków. Jak ją rozpoznać, zrozumieć i pokonać?”, licznych artykułów dotyczących terapii poznawczo-behawioralnej oraz artykułów dotyczących zagadnień etycznych,
  • współpracuje ze Szkołą Psychoterapii CTPB od blisko 10 lat

Dydaktycy

Centrum Terapii Poznawczo Behawioralne

Kinga Kałuska-Złotorowicz

Kinga Kałuska-Złotorowicz

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Jest psychologiem i pedagogiem
  • Otrzymała certyfikat psychoterapeuty poznawczo-behawioralnego PTTPB (nr 279).
  • Ukończyła szkolenie Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej

Doświadczenie:

  • W swojej pracy wykorzystuje założenia terapii poznawczo-behawioralnej, terapii schematu i terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach.
  • Należy do Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej i Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.
  • Przez wiele lat zajmowała się terapią dzieci i rodzin. Od 2007 roku intensywnie rozwija się w terapii osób dorosłych.
  • Pomaga osobom, którym trudno radzić sobie z własną złością, lękiem, smutkiem i wstydem.
  • Pracuje z ludźmi, którzy nie potrafią doceniać samych siebie, chcą wprowadzać pozytywne zmiany we własnym życiu i budować bardziej satysfakcjonujące relacje z innymi.
  • Współpracuje ze Szkołą od ponad 5 lat
Aleksandra Szkurłat

Aleksandra Szkurłat

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Psycholożka kliniczna, ukończyła Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, podyplomowe szkolenie specjalizacyjne w terapii Gestalt, systemowej terapii rodzin oraz wieloletnie szkolenie psychoanalityczne
  • Superwizorka treningu interpersonalnego i warsztatu umiejętności psychospołecznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
  • Certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
  • Psychoterapeutka szkoleniowa, superwizorka Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychoanalitycznej

Doświadczenie:

  • Pracowała w Młodzieżowym Ośrodku Psychologicznym – Poradni Specjalistycznej. Poza terapią indywidualną młodzieży prowadziła obozy socjoterapeutyczne dla dzieci z rodzin alkoholowych, obozy rozwojowe i terapeutyczne dla młodzieży, grupy terapeutyczne.
  • Współtworzyła Centrum Pomocy Rodzinie – Ośrodek Szkoleniowo-Terapeutyczny. Prowadziła tam zespół zajmujący się profilaktyką uzależnień oraz psychoterapię indywidualną młodzieży i dorosłych, terapię grupową i rodzinną.
  • Pracowała z osobami z zaburzeniami psychicznymi w Wojewódzkim Zespole Publicznych Zakładów Psychiatrycznej Opieki Zdrowotnej w Warszawie, w Poradni Uzależnień od narkotyków dla osób dorosłych.
  • Pracowała jako trener-konsultant, autor projektów i programów szkoleniowych, superwizor firm szkoleniowo-doradczych m.in. Specialist&Friends, House of Skills, Kontekst HR, KLK.
  • Obecnie, od wielu lat prowadzi praktykę prywatną, superwizuje zespoły terapeutyczne i pomocowe. Prowadzi psychoterapię indywidualną osób dorosłych, starszej młodzieży, treningi interpersonalne i intrapsychiczne, seminaria i superwizje indywidualne, grupowe.
Jakub Jabłoński

Jakub Jabłoński

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Certyfikowany terapeuta Polskiego Towarzystwa Integracyjnej Psychoterapii Doświadczeniowej i Edukacji Społecznej
  • Certyfikowany superwizor Polskiego Towarzystwa Integracyjnej Psychoterapii Doświadczeniowej i Edukacji Społecznej
  • Certyfikowany terapeuta Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, uprawniający do prowadzenia terapii uzależnień.
  • Jest licencjonowanym trenerem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Doświadczenie:

  • Ma duże doświadczenie w prowadzeniu treningów interpersonalnych i terapeutycznych, oraz pracy terapeutycznej indywidualnej i grupowej
  • Pracuje z osobami, które mają między innymi:  objawy nerwicowe, problemy małżeńskie, wychowały się w rodzinie, w której jedno z rodziców piło nadmiernie
  • Jest terapeutą integratywnym, duży wpływ na jego pracę terapeutyczną miał Carl Rogers
  • Przetłumaczył książkę „Sztuka porozumiewania się czyli jak zrozumieć siebie aby zrozumieć współmałżonka” (Norman Wright)
  • Jest autorem książek:  „Rozwód jak go przeżyć”, oraz ,,Kiedy mężczyzna staje się mężem – Listy ojca do syna o małżeństwie”
Andrzej Śliwerski

Andrzej Śliwerski

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Ukończył studia psychologiczne w Instytucie Psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Tytuł doktora w zakresie psychologii uzyskał w 2015 roku na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Doświadczenie:

  • Naukowo zajmuje się badaniem wpływu negatywnych stylów poznawczych na nasilenie objawów depresyjnych i lękowych
  • Terapeutycznie od 2008 roku związany z Pracownią Psychologiczną w Łodzi, gdzie prowadzi terapię poznawczo-behawioralną zaburzeń lękowych i afektywnych
  • Z Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralej związany jest od 2013 roku
  • Prowadzi zajęcia z terapii PTSD, zaburzeń somatycznych i psychosomatycznych oraz Interwencji kryzysowej
Anna Orłowska

Anna Orłowska

Wykladowca

Wykształcenie:

  • Doktor nauk społecznych w zakresie psychologii (Instytut Psychologii, Polska Akademia Nauk)
  • Psycholog (dyplom magistra psychologii klinicznej Uniwersytetu SWPS obroniony z wyróżnieniem)
  • Psychoterapeutka terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat CTPB oraz Oxford Cognitive Therapy Centre)
  • Absolwentka podyplomowej Psychologii Klinicznej Dzieci i Młodzieży na Akademii Pedagogiki Specjalnej
  • Posiada dyplom ukończenia Podyplomowego Kursu Arteterapii w Instytucie Ericksonowskim
  • Ukończyła szkolenia certyfikacyjne z terapii schematów prowadzone przez Tarę Cutland, Magdalenę Gulcz i Remco Van der Wijngaart oraz uczestniczyła jako tłumacz w warsztatach prowadzonych przez Eckharda Roedigera i Offera Maurera i obecnie jest w procesie przygotowań do certyfikacji w terapii schematów

Doświadczenie:

  • Jest wykładowczynią w ramach 4-letnich oraz rocznych szkoleń w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej
  • Prowadzi badania naukowe dotyczące poznania społecznego (social cognition), współpracując z University College London, Queens University Belfast i innymi ośrodkami na świecie
  • Jest autorką publikacji naukowych i prezentacji na międzynarodowych konferencjach naukowych
  • Prowadzi terapię w języku polskim i angielskim
Anna Czarnecka

Anna Czarnecka

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Psycholog, psychoterapeutka
  • Ukończyła podyplomowe szkolenie psychoterapuetyczne w nurcie humanistyczno-doświadczeniowym
  • Posiada certyfikat terapeuty schematów nadany przez The International Society of Schema Therapy
  • Ukończyła również m.in szkolenie EMDR pierwszego i drugiego stopnia, całościowe szkolenie z Emotion Focused Therapy (EFT) oraz Compassion Focused Therapy (CFT) i liczne szkolenia z pracy z ciałem – Focusingu

Doświadczenie:

  • Prowadzi terapię osób dorosłych i dla par
  • Specjalizuje się w obszarze pracy z traumą złożoną oraz z zaburzeniami osobowości
  • Współtwórczyni Ośrodka Psychoterapii i Coachingu Inner Garden w Warszawie oraz Polskiego Towarzystwa Integracyjnej Psychoterapii Doświadczeniowej i Edukacji Społecznej Stowarzyszenie INTRA
Agnieszka Lukas

Agnieszka Lukas

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Psycholog, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny
  • Absolwentka czteroletniego szkolenia w CTPB

Doświadczenie:

  • Specjalizuje się w terapii poznawczo-behawioralnej zaburzeń lękowych (lęk uogólniony, lęk paniczny, lęk o zdrowie, PTSD, OCD, fobia społeczna) oraz zaburzeń nastroju
  • W swojej pracy stosuje także techniki z terapii schematu pracując z pacjentami z zaburzeniami osobowości
  • Na co dzień pracuje w Poradni Zdrowia Psychicznego Centrum Medycznego im. dr. L. Rydygiera oraz prowadzi prywatną praktykę
  • Doświadczenie zdobywała na stażach na Oddziale Dziennym Rehabilitacji Psychiatrycznej NZOZ „Multimed” oraz na Oddziale Zaburzeń Afektywnych Centralnego Szpitala Klinicznego przy ul. Czechosłowackiej w Łodzi
  • Swoją pracę poddaje regularnej superwizji. Poza terapią indywidualną prowadzi terapię par w nurcie poznawczo-behawioralnym
  • Chętnie pracuje także z pacjentami w języku angielskim i hiszpańskim
Jan Chodkiewicz

Jan Chodkiewicz

Wykładowca

Wykształcenie:

  • doktor habilitowany psychologii, profesor Uniwersytetu Łódzkiego
  • psycholog kliniczny, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny.

Doświadczenie:

  • Specjalizuje się w problematyce psychologii uzależnień, szczególnie uzależnieniu od alkoholu oraz terapii poznawczo-behawioralnej
  • Autor oraz współautor książek, a także ponad 100 artykułów naukowych i rozdziałów w monografiach. Członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej oraz Polskiego Towarzystwa Badań nad Uzależnieniami.
Monika Grześ

Monika Grześ

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Psycholog, psychoterapeutka
  • Ukończyła podyplomowe szkolenie psychoterapeutyczne w nurcie poznawczo-behawioralnym
  • Aktualnie jest w trakcie procesu certyfikacji na terapeutkę terapii schematów
  • Zrealizowała liczne szkolenia w zakresie terapii akceptacji i zaangażowania (ACT)

Doświadczenie:

  • Przez wiele lat prowadziła diagnozę dzieci i młodzieży, psychoterapię indywidualną i rodzicielską w Oddziałem Dziennym Psychiatrii Dzieci i Młodzieży SPDSK w Warszawie
  • Współpracowała z Oddziałem Terapii Psychoz i Zaburzeń Afektywnych przy Klinice Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku
  • Posiada doświadczenie w prowadzeniu warsztatów wychowawczych dla rodziców
  • Głównymi obszarami specjalizacji są praca z młodzieżą, młodymi dorosłymi oraz rodzicami
Agata Kudlik

Agata Kudlik

Wykładowca

Wykształcenie:

  • Psycholog
  • Certyfikowany psychoterapeuta poznawczo–behawioralny
  • Certyfikowany terapeuta schematów (poziom zaawansowany )
  • Wykładowca akademicki, doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii

Doświadczenie:

Doświadczenie zdobywałam m.in.: w Centrum Psychoterapii Szpitala Nowowiejskiego, na Oddziale Dziennym Psychiatrycznym Szpitala Nowowiejskiego, na Oddziale Leczenia Zaburzeń Nerwicowych Szpitala Specjalistycznego MSWiA w Otwocku oraz w Niepublicznym Zakładzie Opieki Zdrowotnej w Warszawie (kilkuletnia praktyka prywatna).

Monika Talarowska

Monika Talarowska

Wykładowca

Pracownik naukowo-dydaktyczny Instytutu Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego

Specjalista psycholog kliniczny, neuropsycholog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (nr certyfikatu 25), terapeuta schematów w procesie certyfikacji, nauczyciel akademicki, praktyk w zakresie diagnozy psychologicznej oraz psychoterapii.

Moje zainteresowania naukowe i obecne obszary badań koncentrują się przede wszystkim na neurorozwojowym podłożu zaburzeń depresyjnych oraz zaburzeń osobowości (głównie osobowości borderline); koncepcji mózgowych systemów emocjonalnych J. Pankseppa; teorii wczesnych nieadaptacyjnych schematów J. Younga oraz na zrozumieniu biologicznego podłoża więzi. Szczególnie bliskie w pracy naukowej oraz w praktyce klinicznej są dla mnie założenia teoretyczne oraz techniki pracy doświadczeniowej wywodzące się z terapii schematów.

Jest autorką ponad 300 publikacji naukowych, w tym poświęconych zaburzeniom osobowości oraz biologicznej i psychologicznej etiologii wczesnych nieadaptacyjnych schematów.

Jest wiceprzewodniczącą Polskiego Stowarzyszenia Terapii Schematów oraz członkiem komitetu naukowego kampanii społecznej: „Borderline – #ku zrozumieniu i akceptacji”.

Magdalena Staniek

Magdalena Staniek

Wykładowca

Wykształcenie: 

  • psycholożka 
  • psychoterapeutka poznawczo-behawioralna (certyfikat CTPB nr 37) 
  • terapeutka schematów w procesie certyfikacji 

Doświadczenie: 

  • prowadzi psychoterapię poznawczo-behawioralną oraz terapię schematów osób dorosłych w ramach własnej praktyki oraz w poradni zdrowia psychicznego 
  • współpracuje z organizacjami pozarządowymi, pomagając osobom doświadczonym kryzysem przemocy w bliskich związkach – prowadzi interwencję kryzysową oraz psychoterapię osób po traumach oraz szkolenia z zakresu interwencji kryzysowej i przeciwdziałania przemocy

Chcesz być częścią zespołu?

Aplikuj już teraz!

Wykładowców, absolwentów naszej szkoły (i nie tylko naszej:) zainteresowanych współpracą do kontaktu. Aplikować można poprzez zakładkę Kariera.

Aplikuj!
Copyright Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej. Wszelkie prawa zastrzeżone.