Podczas szkoleń superwizorzy oraz doświadczeni psychoterapeuci-dydaktycy Szkoły Psychoterapii
będą towarzyszyć Państwu w zdobywaniu wiedzy i praktycznych umiejętności.
Zapraszamy do zapoznania się z naszym Zespołem!
DYDAKTYCY I SUPERWIZORZY CENTRUM TERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORALNEJ
Centrum Terapii Poznawczo – Behawioralnej współpracuje ze specjalistami
w nurcie poznawczo-behawioralnym i terapii schematów.
Superwizorzy
Magdalena Gulcz
Wykształcenie:
- Psycholog, psychoterapeuta,
- certyfikowany superwizor i dydaktyk terapii schematów International Society of Schema Therapy (certyfikacja ISST 2013 r.),
- dyrektorka akredytowanego programu w terapii schematów ISST realizowanego w ramach Szkoły Terapii Schematów.
O dydaktyku:
- Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy klinicznej, dydaktycznej, superwizyjnej w nurcie poznawczo-behawioralnym, a od 2013 r. również w terapii schematów.
- Zrzeszona w International Society of Schema Therapy, aktywnie poszerza swój warsztat pracy regularnie uczestnicząc w międzynarodowych konferencjach organizowanych przez ISST (Berlin, Nowy York, Istambułu, Austria, Holandią, Wielka Brytania) a także „webinariach” i warsztatach organizowanych w Polsce i zagranicą.
- Od 2016 r. realizuje w programie szkoleniowym atestowany przez International Society of Schema Therapy w zakresie zastosowania podejścia terapii schematów w pracy z parami.
- Jej praca kliniczna jest poddawana regularniej superwizji przez dr Eckharda Roedigera.
dr Ewa Wojtyna, prof. UŚ
Wykształcenie:
- Psychiatra
- Psycholog
- Psychoonkolog
- Superwizor terapii poznawczo-behawioralnej
- Jest certyfikowanym terapeutą i superwizorem terapii simontonowskiej (terapii poznawczej kierowanej do chorych somatycznie, szczególnie chorych onkologicznie)
O dydaktyku:
- Pracuje w Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Miejskiego w Rudzie Śląskiej
- Prowadzi terapię indywidualną i grupową dla osób chorych somatycznie, ze szczególnym uwzględnieniem chorych na nowotwory, stwardnienie rozsiane i inne choroby przewlekłe o złym rokowaniu
- Współpracuje ze Stowarzyszeniem Amazonek
- Prowadzi warsztaty dla osób uzależnionych od nikotyny
- Współpracuje z Katedrą Psychologii Zdrowia w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie oraz Katedrą Psychologii Zdrowia Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
- Prowadzi badania naukowe w obszarze psychoonkologii, psychodiabetologii, wypalenia zawodowego i relacji lekarz-pacjent; interesuje się zależnościami psychosomatycznymi i somatopsychicznymi
Grażyna Bończewska
Wykształcenie:
- Psycholog
- Psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (Certyfikat PTTPB nr.180)
- Superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (Certyfikat PTTPB nr. 49)
- Terapeuta Motywujący (Certyfikat Polskiego Towarzystwa Terapii Motywującej)
O dydaktyku:
- Pracowała jako psycholog, psychoterapeuta, na oddziałach psychiatrycznych szpitala w Lipnie oraz w Poradniach Zdrowia Psychicznego w Lipnie i Aleksandrowie Kujawskim
- Jako superwizor-dydaktyk prowadzi superwizję indywidualną i grupową psychoterapeutów, lekarzy oraz terapeutów uzależnień
- W pracy terapeutycznej szczególną uwagę zwraca na wzmacnianie wewnętrznej motywacji pacjentów stosując dialog motywujący
- Zajmuje się terapią trudnych relacji rodzinnych, zaburzeń depresyjnych, lękowych, odżywiania się i osobowości. Motywuję pacjentów do podjęcia leczenia uzależnień od alkoholu, narkotyków, leków i hazardu.
Natalia Walerowska
Wykształcenie:
- Psycholog
- Psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (Certyfikat PTTPB nr.425)
- Superwizor-dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (Certyfikat PTTPB nr. 58)
O dydaktyku:
- Pracowała jako psycholog, psychoterapeuta w oddziałach psychiatrycznych oraz w Poradni dla Osób z Autyzmem i innymi Zaburzeniami Rozwoju,
- Prowadząca licznych zajęć z zakresu fobii społecznej, lęku o zdrowie i zaburzeń afektywnych
- Zajmuje się terapią zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego (OCD), terapią zaburzeń lękowych, zaburzeń snu i nastroju.
dr hab. n. med. Paweł Holas
Wykształcenie:
- dr hab. Uniwersytetu Warszawskiego; Katedra Neuropsychologii Klinicznej i Psychoterapii (Kierownik), Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski
- psychiatra, seksuolog
- certyfikowany terapeuta i superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPB nr. 4 i 5)
- certyfikowany terapeuta terapii poznawczej opartej na uważności (MBCT), programu redukcji stresu opartego na uważności (MBSR) oraz uważnego samo-współczucia (MSC)
O dydaktyku
- Pasjonuje się nauką szczególnie w obszarze uważności i psychologii klinicznej. W ramach tego zajmuje się popularyzacją wiedzy oraz badaniami naukowymi (autor ponad 100 publikacji i wystąpień konferencyjnych)
- Główne zainteresowania naukowe dotyczą z jednej strony mechanizmów i procesów leżących u podłoża zaburzeń emocjonalnych i uzależnień behawioralnych, a z drugiej strony czynników i procesów przyczyniających się do optymalnego funkcjonowania człowieka i skuteczności interwencji terapeutycznych. Kluczowy obszar to badania podstawowe i aplikacyjne dotyczące uważności (mindfulness) i współczucia, w tym badania dotyczące oceny skuteczności terapii poznawczej opartej na uważności (MBCT) w wersji tradycyjnej oraz zmodyfikowanej online u osób z depresją, lękiem społecznym oraz zaburzeniem adaptacyjnym spowodowanym pandemią Covid-19.
- Prezes Fundacji Rozwoju Mindfulness w którym prowadzone jest nauczycielskie szkolenie do certyfikatu MBCT we współpracy z Oxford Mindfulness Center
- Założyciel Instytutu Uważności i Psychoterapii oraz współzałożyciel i pierwszy prezes Polskiego Towarzystwa Mindfulness
- Aktywnie działa jako wykładowca akademicki, prowadząc liczne zajęcia z zakresu psychologii i psychopatologii głównie na Uniwersytecie Warszawskim oraz na Uniwersytecie SWPS, gdzie prowadzi studia podyplomowe „Uważność i Współczucie, fundamenty, badania i psychoterapia”
- W zakresie psychoterapii prowadzi terapię indywidualną w oparciu o rozszerzony model poznawczo-behawioralny o tzw. trzecią falę, w ramach której z koncentruje się z jednej strony na Terapii Schematu, a z drugiej strony na Interwencjach opartych na uważności i metodach terapii akceptacji i zaangażowania (ACT).
- W wolnym czasie pasjonat sportu i gór
Kamilla Kucharska
Wykształcenie:
- Psycholog,
- Certyfikowany psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikat PTTPB nr. 324)
- Certyfikowana terapeutka Europejskiego Towarzystwa EMDR i Uniwersytetu w Birmingham
- Uczestniczka szkolenia do uzyskania certyfikatu superwizora-dydaktyka Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej,
- Ukończyła czteroletnie podyplomowe szkolenie w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej
O dydaktyku:
- Specjalizuje się w leczeniu zaburzeń lękowych, w tym zaburzeń lękowych z napadami paniki, lękiem społecznym oraz zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych
- Prowadzi terapię indywidualną osób z zaburzeniami nastroju, lękami, napadami paniki i z objawami stresu pourazowego,
- Prowadzi terapię par
- Wykorzystuje elementy terapii schematu, stosując techniki wyobrażeniowe, pracując z osobami, które doświadczyły w swoim życiu traumy
- Ma doświadczenie w prowadzeniu grupowych zajęć terapeutycznych.
- Współpracuje ze Szkołą od ponad 5 lat
Anna Igalson
Wykształcenie:
- psycholog (dyplom magistra psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalizacją z psychoterapii),
- psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
- superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Therapy Center i Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej)
- certyfikowany terapeuta terapii schematów (certyfikacja International Society of Schema Therapy).
O dydaktyku:
- poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
- posiada 15-letnie doświadczenie zawodowe,
- prowadzi długo- i krótkoterminową terapię indywidualną dla osób dorosłych i młodzieży,
- pracuje z osobami doświadczającymi kryzysów życiowych, niską samooceną, trudnościami w relacjach z innymi ludźmi, objawami depresji, lękami, zaburzeniami odżywiania a także zainteresowanymi rozwojem osobistym.
Bożena Ozimek
Wykształcenie:
- psycholog (dyplom Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego – specjalizacja psychologia kliniczna dziecka),
- psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (szkolenie w Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej, certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego w Polskim Towarzystwie Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
- superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Therapy Center i Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej)
- kurs języka migowego III stopnia przy Instytucie Głuchoniemych.
O dydaktyku:
- posiada ponad dwudziestopięcioletnie doświadczenie w pracy klinicznej i prowadzeniu terapii indywidualnej,
- od siedemnastu lat kieruje Psychiatrycznym Oddziałem Dziennym dla Dzieci w Warszawie, który oferuje kompleksową terapię dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi w wieku od 2 do 7 lat,
- przez siedem lat była również kierownikiem Poradni dla Osób z Autyzmem w Warszawie,
- absolwentka Szkoły Psychoterapii CTPB, współpracuje ze Szkołą od prawie 10 lat.
- ukończyła II edycję kursu dla superwizorów organizowanego przez Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej,
- prowadzi długo i krótkoterminową terapię indywidualną dzieci oraz dorosłych,
- uczestniczyła w szkoleniach w zakresie diagnozy i terapii dzieci ze spektrum autyzmu, zaburzeń rozwoju małego dziecka, trudności w uczeniu się, terapii EMDR oraz innych zajmujących się kryzysem w związku, czy też zaburzeniami lękowym,
- poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
Dorota Dyksowska
(Obecnie na urlopie – superwizje wstrzymane)
Wykształcenie:
- psycholog
- psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Behawioural Therapy oraz Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej).
O dydatyku:
- superwizor na poziomie zaawansowanym w terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Behawioural Therapy oraz Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej),
- poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
- posiada bogate doświadczenie w pracy klinicznej z osobami dorosłymi, cierpiącymi z powodu problemów lękowych, depresyjnych oraz zaburzeń osobowości,
- specjalizuje się w leczeniu fobii, zaburzeń lękowych z napadami paniki, zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych, lęku uogólnionego oraz lęku powstałego na skutek przeżytej traumy
- zrzeszona w Polskim Towarzystwie Terapii Poznawczej i Behawioralnej,
- przewodnicząca Komisji Naukowo-Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Terapii Schematu i Terapii Poznawczo-Behawioralnej,
- absolwentka Szkoły Psychoterapii CTPB, współpracuje ze Szkołą od ponad 10 lat.
Agnieszka Madej
Wykształcenie:
- psycholog kliniczny,
- psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
- superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Therapy Center i Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej) oraz terapii schematów.
O dydaktyku:
- starszy Asystent w III Klinice Psychiatrii IPIN w oddziale dziennym od 2010 r.,
- ma doświadczenie w pracy warsztatowej indywidualnej i grupowej z młodzieżą i osobami dorosłymi z chorobami i zaburzeniami psychicznymi,
- od 2003 r przygotowuje i realizuje liczne projekty szkoleniowe dla osób zagrożonych wykluczeniem (bezrobotnych, chorych psychicznie osób w wieku przedemerytalnym) i profesjonalistów z nimi pracującymi,
- współpracuje z Centrum od prawie 10 lat.
Kaja Romanowicz
Wykształcenie:
- psycholog kliniczny,
- psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
- superwizor terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Oxford Cognitive Therapy Center i Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej) oraz terapii schematów.
O dydaktyku:
- starszy Asystent w III Klinice Psychiatrii IPIN w oddziale dziennym od 2010 r.,
- ma doświadczenie w pracy warsztatowej indywidualnej i grupowej z młodzieżą i osobami dorosłymi z chorobami i zaburzeniami psychicznymi,
- od 2003 r przygotowuje i realizuje liczne projekty szkoleniowe dla osób zagrożonych wykluczeniem (bezrobotnych, chorych psychicznie osób w wieku przedemerytalnym) i profesjonalistów z nimi pracującymi,
- współpracuje z Centrum od blisko 10 lat.
Konrad Ambroziak
Wykształcenie:
- doktor nauk humanistycznych w zakresie filozofii (doktorat w Szkole Nauk Społecznych przy Polskiej Akademii Nauk),
- psychoterapeuta terapii poznawczo-behawioralnej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej),
- psychoterapeuta terapii motywującej (certyfikacja Polskiego Towarzystwa Terapii Motywującej),
- ukończył roczne szkolenie z pracy z dziećmi wykorzystanymi seksualnie,
- trener dialogu motywującego.
O dydaktyku:
- jest superwizorem terapii poznawczo-behawioralnej,
- prowadzi superwizje dla uczestników szkoleń w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej,
- poddaje prowadzone superwizje superwizji zgodnie ze standardami EABCT (European Association for Behavioural and Cognitive Therapies).
- pracował w ośrodkach interwencji kryzysowej i w Centrum Pomocy Dzieciom „Mazowiecka” prowadzonym przez Fundacje Dzieci Niczyje,
- prowadzi grupy psychoedukacyjne dla rodziców, terapię indywidualną dzieci, młodzieży i osób dorosłych,
- pracuje z dziećmi i młodzieżą po traumie oraz dziećmi, młodzieżą z zaburzeniami afektywnymi, przejawiającą zaburzenia zachowania, osobami dorosłymi z zaburzeniami osobowości,
- jest współautorem książki „Depresja nastolatków. Jak ją rozpoznać, zrozumieć i pokonać?”, licznych artykułów dotyczących terapii poznawczo-behawioralnej oraz artykułów dotyczących zagadnień etycznych,
- współpracuje ze Szkołą Psychoterapii CTPB od blisko 10 lat
Dydaktycy
Kinga Kałuska-Złotorowicz
Wykształcenie:
- Jest psychologiem i pedagogiem
- Otrzymała certyfikat psychoterapeuty poznawczo-behawioralnego PTTPB (nr 279).
- Ukończyła szkolenie Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej
O dydaktyku:
- W swojej pracy wykorzystuje założenia terapii poznawczo-behawioralnej, terapii schematu i terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach.
- Należy do Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej i Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.
- Przez wiele lat zajmowała się terapią dzieci i rodzin. Od 2007 roku intensywnie rozwija się w terapii osób dorosłych.
- Pomaga osobom, którym trudno radzić sobie z własną złością, lękiem, smutkiem i wstydem.
- Pracuje z ludźmi, którzy nie potrafią doceniać samych siebie, chcą wprowadzać pozytywne zmiany we własnym życiu i budować bardziej satysfakcjonujące relacje z innymi.
- Współpracuje ze Szkołą od ponad 5 lat
Alicja Ciszewska
Wykształcenie:
- Ukończyła psychologię, specjalność psychologia kliniczna i zdrowia na Uniwersytecie Łódzkim
- Certyfikowany psychoterapeuta poznawczo – behawioralny (PTTPB nr 449).
O dydaktyku:
- Pracuje w Klinice Psychiatrii Młodzieżowej Centralnego Szpitala Klinicznego Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, gdzie na co dzień zajmuje się wsparciem nastolatków i ich rodzin
- Specjalizuje się w pracy z młodzieżą i młodymi dorosłymi cierpiącymi na depresję, zaburzenia lękowe, zaburzenia odżywiania, uzależnienia oraz osobami dokonującymi samouszkodzeń
Aleksandra Szkurłat
Wykształcenie:
- Psycholożka kliniczna, ukończyła Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, podyplomowe szkolenie specjalizacyjne w terapii Gestalt, systemowej terapii rodzin oraz wieloletnie szkolenie psychoanalityczne
- Superwizorka treningu interpersonalnego i warsztatu umiejętności psychospołecznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
- Certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
- Psychoterapeutka szkoleniowa, superwizorka Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychoanalitycznej
O dydaktyku:
- Pracowała w Młodzieżowym Ośrodku Psychologicznym – Poradni Specjalistycznej. Poza terapią indywidualną młodzieży prowadziła obozy socjoterapeutyczne dla dzieci z rodzin alkoholowych, obozy rozwojowe i terapeutyczne dla młodzieży, grupy terapeutyczne.
- Współtworzyła Centrum Pomocy Rodzinie – Ośrodek Szkoleniowo-Terapeutyczny. Prowadziła tam zespół zajmujący się profilaktyką uzależnień oraz psychoterapię indywidualną młodzieży i dorosłych, terapię grupową i rodzinną.
- Pracowała z osobami z zaburzeniami psychicznymi w Wojewódzkim Zespole Publicznych Zakładów Psychiatrycznej Opieki Zdrowotnej w Warszawie, w Poradni Uzależnień od narkotyków dla osób dorosłych.
- Pracowała jako trener-konsultant, autor projektów i programów szkoleniowych, superwizor firm szkoleniowo-doradczych m.in. Specialist&Friends, House of Skills, Kontekst HR, KLK.
- Obecnie, od wielu lat prowadzi praktykę prywatną, superwizuje zespoły terapeutyczne i pomocowe. Prowadzi psychoterapię indywidualną osób dorosłych, starszej młodzieży, treningi interpersonalne i intrapsychiczne, seminaria i superwizje indywidualne, grupowe.
Jakub Jabłoński
Wykształcenie:
- Certyfikowany terapeuta Polskiego Towarzystwa Integracyjnej Psychoterapii Doświadczeniowej i Edukacji Społecznej
- Certyfikowany superwizor Polskiego Towarzystwa Integracyjnej Psychoterapii Doświadczeniowej i Edukacji Społecznej
- Certyfikowany terapeuta Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, uprawniający do prowadzenia terapii uzależnień.
- Jest licencjonowanym trenerem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
O dydaktyku:
- Ma duże doświadczenie w prowadzeniu treningów interpersonalnych i terapeutycznych, oraz pracy terapeutycznej indywidualnej i grupowej
- Pracuje z osobami, które mają między innymi: objawy nerwicowe, problemy małżeńskie, wychowały się w rodzinie, w której jedno z rodziców piło nadmiernie
- Jest terapeutą integratywnym, duży wpływ na jego pracę terapeutyczną miał Carl Rogers
- Przetłumaczył książkę „Sztuka porozumiewania się czyli jak zrozumieć siebie aby zrozumieć współmałżonka” (Norman Wright)
- Jest autorem książek: „Rozwód jak go przeżyć”, oraz ,,Kiedy mężczyzna staje się mężem – Listy ojca do syna o małżeństwie”
Andrzej Śliwerski
Wykształcenie:
- Ukończył studia psychologiczne w Instytucie Psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
- Tytuł doktora w zakresie psychologii uzyskał w 2015 roku na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
O dydaktyku:
- Naukowo zajmuje się badaniem wpływu negatywnych stylów poznawczych na nasilenie objawów depresyjnych i lękowych
- Terapeutycznie od 2008 roku związany z Pracownią Psychologiczną w Łodzi, gdzie prowadzi terapię poznawczo-behawioralną zaburzeń lękowych i afektywnych
- Z Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralej związany jest od 2013 roku
- Prowadzi zajęcia z terapii PTSD, zaburzeń somatycznych i psychosomatycznych oraz Interwencji kryzysowej
Agnieszka Lukas
Wykształcenie:
- Psycholog, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny
- Absolwentka czteroletniego szkolenia w CTPB
O dydaktyku:
- Specjalizuje się w terapii poznawczo-behawioralnej zaburzeń lękowych (lęk uogólniony, lęk paniczny, lęk o zdrowie, PTSD, OCD, fobia społeczna) oraz zaburzeń nastroju
- W swojej pracy stosuje także techniki z terapii schematu pracując z pacjentami z zaburzeniami osobowości
- Na co dzień pracuje w Poradni Zdrowia Psychicznego Centrum Medycznego im. dr. L. Rydygiera oraz prowadzi prywatną praktykę
- Doświadczenie zdobywała na stażach na Oddziale Dziennym Rehabilitacji Psychiatrycznej NZOZ „Multimed” oraz na Oddziale Zaburzeń Afektywnych Centralnego Szpitala Klinicznego przy ul. Czechosłowackiej w Łodzi
- Swoją pracę poddaje regularnej superwizji. Poza terapią indywidualną prowadzi terapię par w nurcie poznawczo-behawioralnym
- Chętnie pracuje także z pacjentami w języku angielskim i hiszpańskim
Jan Chodkiewicz
Wykształcenie:
- doktor habilitowany psychologii, profesor Uniwersytetu Łódzkiego
- psycholog kliniczny, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny.
O dydaktyku:
- Specjalizuje się w problematyce psychologii uzależnień, szczególnie uzależnieniu od alkoholu oraz terapii poznawczo-behawioralnej
- Autor oraz współautor książek, a także ponad 100 artykułów naukowych i rozdziałów w monografiach. Członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej oraz Polskiego Towarzystwa Badań nad Uzależnieniami.